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寫英語企畫做公益 高中生走出教室看見不一樣的自己

寫英語企畫做公益 高中生走出教室看見不一樣的自己
小太陽希望長遠地改善柬埔寨貧困村落的生活品質。(照片提供/Light Love小太陽)(圖/English OK提供)

我們晚上住在柬埔寨暹粒最熱鬧的Pub Street上,服務區域大約離市區一小時左右車程,隨著車子往村落移動,外面的景色漸漸改變,瘦到見骨的水牛、茅草搭建的房子、瘦小的孩子,這裡沒有電、沒有照明、沒有柏油路、喝不到乾淨水,彷彿是不同的世界⋯⋯。」小太陽成員黃繻嫺回憶著2012年第一次到柬埔寨當志工時這麼說著。

當時是黃繻嫺升高一的暑假,剛結束美國交換學生之旅,隨即參加了以立柬單生活計畫,從富庶的美國乍來到貧困的柬埔寨大吳哥縣,給予她極大的衝擊。由於看見當地村落許多家庭缺乏照明設備,從柬埔寨回來後,她號召一群赴美交換時認識的伙伴組成「Light Love小太陽」。

當年平均16歲的他們來自不同高中,卻湊在一起寫企畫書,向企業募款、爭取獎學金,堅持每年寒暑假帶著幾十盞太陽能LED燈,一人扛30公斤的白米、衣物等物資送到柬埔寨。截至目前為止已執行四年,成功讓500戶柬埔寨貧困家庭遠離黑暗。

經過思考的公益才能永續

「選擇照明,是希望能對當地人的生活帶來更永續的影響。」黃繻嫺訴說著小太陽的理念,「有一戶家庭,我們送了燈半年後再回去訪視,那戶人家的媽媽說有了燈後,她可以多做些手工藝貼補家用,存了不少錢;而妹妹則說她花更多時間讀書,成績進步了六名,更說長大後要當老師,幫媽媽減輕負擔!」這些回饋讓小太陽成員知道,一盞燈真的能為當地人帶來希望,用自己的力量改變未來。

黃繻嫺坦言,計畫剛開始進行時,團員們都遇到不少質疑的聲音,以學生的身份,還要面對寒暑期輔導課、考大學等壓力,但邊做邊學,沒有資源就主動去找資源,所有困難他們都一一克服,「為了籌措經費,我們四處申請獎學金,例如2015年時,就是靠著TOEIC成績申請到多益獎學金,才能順利出團。」

又如計畫所需的太陽能LED燈,團員屬意一款能防水、耐摔、保固期長的燈具,讓村民可以安心使用,但一直聯繫不上販售廠商,後來發現美國社會企業E3 Empower也用這款燈具在非洲做公益,因此毛遂自薦寫信給該公司,讓他們認同小太陽的計畫理念,協助購買這款燈具,更允諾透過E3 Empower在柬埔寨的工作站,就近提供村民維修服務,甚至還得到許多從事國際志工的建議和鼓勵。

善用英語溝通力解決問題

「我們之所以能順利和E3 Empower聯繫溝通,也是多虧了會英語。」黃繻嫺表示,由於從事國際志工的經驗,團員們都體認到英語文能力的重要,也為了第一時間掌握國際新聞或志工相關資訊,即使陸續上了大學,仍持續透過英文新聞、原文書、影集等方式精進英語文能力。

黃繻嫺也認為,具備英語溝通能力,旅途遇到突發狀況時能沉著應變,也能幫助需要的人。例如他們曾發生行李遺失、團員護照過期等問題,用英語跟海關不斷地溝通才化解;也曾在搭機時和巴西、荷蘭的年輕人相遇,協助他們填寫入境資料,彼此也相談甚歡,做了國民外交,這些都是投身國際志工意想不到的收穫。

「與其說我們為柬埔寨家庭帶來什麼改變,更正確來說是這些家庭改變了我們。」黃繻嫺強調,高中時的國際志工經驗,對團員們的價值觀、生活態度都產生了潛移默化,像是她和團員黃繻霈、曾映瑜大學都選擇就讀三類科系,期待未來能以所學專業參與NGO組織,貢獻所長。

高中創辦公益計畫的經驗,提早為團員們培養出堅實的規畫與執行能力,「大學有很多課需要做分組報告或小組討論,我發現自己能很快進入狀況,也較擅長團隊合作」,就讀元智大學國企系二年級的成員陳璽竣表示。黃繻嫺補充:「另外很重要的是個人的時間管理」,因為同時有學業和志工目標要完成,會更懂得安排時間。她以自己的經驗鼓勵學弟妹:「走出教室,可以看到更多不一樣的自己!」

小太陽的志工3力

1. 解決問題能力:

為籌經費,小太陽爭取獎學金、向企業募款,以獲得服務物資。

2.企畫與執行力:

為求美國社會企業E3 Empower協助,小太陽寫企畫書毛遂自薦,成功得到對方幫忙。

3.英語溝通力:

和E3 Empower聯繫接洽、出團到國外與人都溝通等,都是以英語進行。

About小太陽

團隊代表成員:

曾映瑜:前鎮高中畢業,就讀台中科技大學護理系三年級

陳璽竣:中正高中畢業,就讀元智大學國企系二年級

黃繻霈:道明中學畢業,就讀嘉南藥理學食品科技系一年級

黃繻嫺:左營高中畢業,就讀中山醫學大學營養系三年級

服務地點:柬埔寨暹粒大吳哥縣SvayChek村

服務內容:發放太陽能LED燈、生活物資給需要的家庭

志工經驗收穫:

1. 對擁有的資源懂得感激。

2. 升學職涯以醫藥專業貢獻NGO為目標。

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  • English OK 2018-04-19
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