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親子英文共學的常見迷思

親子英文共學的常見迷思
親子英文共學的常見迷思(圖片來源:shutterstock)

親子一起共學英文的過程中,我們夫妻倆一路上跌跌撞撞、犯了很多錯誤,但也從錯誤中學到許多經驗。我們看著孩子的英文實用能力一天天進步,也真實感受到,兩個孩子已經慢慢把英文內化成母語之一,並可以實際用於生活當中,以英文來吸收知識和解決問題。

其實,只要用對方法,「親子共學」絕對是爸媽和孩子共享美妙親子時光的雙贏機會。我們在共學時遇到的問題和迷思,相信許多爸媽也會碰到。以下和大家分享我們所學到的寶貴經驗!

迷思1:工作這麼忙,回家都累得要死,根本沒有時間也沒有體力,怎麼和孩子共學英文呢?

我們知道,很多雙薪家庭的爸媽每天為了生計辛苦奔波,回到家都晚上八九點了,累得要命,更別提要和孩子一起學英文。但我們的親身經驗是,身體可以「累」,對孩子的心卻不能「累」!不能因為孩子不會把你fire (開除),你就把他/她放在最後一位。

以我們自己為例,每天在職場上奔波,其實最期待的是下班回家後看到孩子的笑臉,與孩子的共處才是我們繼續奮鬥的動力。我們建議爸媽務必每天與孩子一起做一件事,最好可以一起學英文,爸媽學好英文,能提升在職場上的競爭力(這點應該是無庸置疑的吧!);孩子學好英文,就能打好學習的基礎,等同於打造了一艘英文船艦,能載著他/她遨遊浩瀚的知識海洋!

每天下班回家看到孩子時,就對孩子說一句充滿關心的英文短句吧!英文學習應該要每天持之以恆,嘉義協同中學的陳啟愷校長曾說,一週五天,每天花10分鐘讀英文,相當於每週讀50分鐘英文,勝過每週2次,每次讀40分鐘英文,(每週80分鐘)。換句話說,每天只要花短短的10分鐘與孩子一起學習,就可以有每週讀80分鐘英文的效果!因此,請別再說:「我很累!」、「我沒時間!」,只要少滑手機10分鐘,就可以多陪孩子學習10分鐘,這對爸媽和孩子其實是雙贏!

迷思2:我的英文不好,發音常被人嘲笑,我怕孩子會跟著我學了錯誤的英文, 所以一定要外籍老師來教,發音才會純正?

親子英文共學的常見迷思
我的英文不好,發音常被人嘲笑,我怕孩子會跟著我學了錯誤的英文, 所以一定要外籍老師來教,發音才會純正?(圖片來源:shutterstock)

英文不好的爸媽反而更應該與孩子一起共學,因為只要求孩子學好英文,自己卻學不好或不想學,不能以身作則的情況下,孩子不會真心把學英文當成重要的事情看待。至於發音,就更毋須擔心了,我們不可能永遠只跟美國或英國的母語人士說話。語言是一種溝通的工具,即使有腔調、發音不盡然正確,只要敢開口,就有機會達成溝通的目的,如果不敢開口,即使發音再標準也無濟於事。

我們不是要把孩子培養成說英文的美國人,而是要讓他們未來成為能活用英文的台灣人!我們在職場上常碰到許多英文腔調不那麼標準的外國人,像印度人和新加坡人的英文都以其特殊腔調而聞名,但他們卻總是能有自信、流暢地用英語表達自己的想法,所以成功的機會也比較大!爸媽不要低估孩子的學習能力,即便爸媽發音不盡然正確,孩子也會因為在生活中有機會接觸到各種英文腔調,例如:從學校老師學到的、看電影或電視時聽到的、跟外國人直接對談時學到的等等,進而自己學會正確的發音。

如果爸媽只願意讓孩子聽到如英美語系播音員般標準的發音,就猶如將孩子養在溫室之中,反而會使他們失去聽懂各種英語腔調的能力。所以,在爸媽英文不好、發音不標準的情況下,和孩子共學英文,並不會對孩子的學習有負面的影響。至於是否一定要請外師來教孩子英文,我們認為一定要先確認外師的學經歷等背景,否則,說不定國內一些英語專科畢業生反而英文教得更好!

迷思3:我們沒有老師的專業訓練,應該沒有能力準備適當的英文教材和學習內容吧?

說真的,這是最不算理由的理由!市面上針對英文出版的語言學習類書籍何其多,只要好好挑選、認真把一本書讀完,根本不需要特別自己準備教材和學習內容。就像本書,其實只不過是我們夫妻過去與孩子一起學英文的寶貴經驗分享,卻足以當作與孩子「共學」的教材內容了!除了本書外,市面上還有千千萬萬的好書,你缺的其實不是資源,而是耐心與動力。

親子英文共學的常見迷思
我們沒有老師的專業訓練,應該沒有能力準備適當的英文教材和學習內容吧?(圖片來源:shutterstock)

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關鍵字: 親子英文共讀書英文發音
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