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愛的練習簿-父母與家庭成員替孩子貼標籤會有什麼影響?

愛的練習簿
愛的練習簿(圖/資料夾文化出版提供)

我曾經遇到過一個成績優秀、長得漂亮又聰明的學生,但無論我如何誇獎她,她總是非常惶恐窘迫地對我說:「老師,您千萬別這樣講,我沒有您說得那麼好,我其實一點也不優秀,也不漂亮,我媽從小就說我是『又笨又傻的醜小鴨』,比我姊姊差太多了,她才是真正優秀又漂亮!」

另外,我也輔導過一個大男孩,他看來個性散漫、成天無精打采、對任何事情都興趣缺缺也沒動機,上課睡覺、遲到、曠課,且對人一臉防備和敵意。幾乎要被退學時,我開始接觸他,從多次輔導中,我發現這孩子資質並不差,但防備意識高,對人有戒心,且極度欠缺自信,最後他告訴我爸媽最常對他說的一句話就是:「你除了專門會製造問題,什麼也不會,你沒救了! 我們也不會再指望你什麼!」這種不被重視或讚許的言語,導致他的自我觀感低落,缺乏努力為自己爭取任何表現的動機,漸漸應驗了自我挫敗的預言而自我放棄。

的確,當你說孩子是魯蛇(Loser),他未來多半就會變成魯蛇;你說他是乖寶寶,他也會盡一切可能成為你定義的乖寶寶。而當你給他一個「成功者」的標籤時,他這輩子都會在這個標籤底下賣力地生活,努力成為一個不敗的「常勝軍」。然而,當孩子不幸接受了一個自我挫敗的負面標籤時,他可能一生都受困在那個具有破壞性的標籤陰影下,而無法面對真實的自己。

但是,家長也要注意,雖然我們給孩子貼上負面標籤,會讓他們朝負面方向發展;但,即便家長給孩子貼上了好的標籤,孩子也未必就會朝好的方向發揮,或產生正面的效果。以下我們就來談談為孩子貼標籤的影響,同時學習如何改正這種行為。

•「負面的標籤」會對孩子產生負面影響

在我們周遭,標籤效應對孩子所造成的負面影響案例非常多。在我的教學觀察中,那些只要上台就超級緊張、害羞、不安的孩子,他們往往缺乏自信,深入了解之後,我發現這些怯場的孩子都自認「害羞、不善表達、不會說話」,或者是經常被指責:﹁簡單說句話都不會!「被貼上」你不行、都不會﹂標籤的孩子,鮮少能站在別人面前侃侃而談,或者勇於表現自己,所以一旦你問他問題,或請他上台發表意見時,他會下意識地提示自己:「我不行、我做不到、做不了」而退縮。華人父母或老師、重要長輩們也常不經意地斥責孩子:「小孩子不懂就不要說!」或者「話說不好,就不要說。」常常也會讓孩子在不自覺中受到制約,覺得自己講的話都是別人不愛聽的、沒有分量的話,不如沉默,最終就成為一個、沒有聲音、無法表達自如的人。

孩子在出生時,有如一張白紙,父母和重要他人在教養過程中,透過一條條標籤,替他定義了角色內涵,圈限了他的自我想像,讓他覺得自己夠好還是不夠好,進而影響了他對自我價值和重要性的評價,以及自我觀感的發展。更重要的是,一個從小被父母標示為「沒出息」的孩子,會認為自己什麼也不必在乎,反正父母早就認定我成不了大器了。所以一個孩子是否會成功的關鍵,不在於他擁有什麼資質,而在於「他是怎麼看待自己所擁有的這些資質」。而父母正是影響孩子如何看待與評價他本身資質的關鍵角色。

所以,家長們請不要急於定義孩子。要避免給孩子貼負面的標籤,家長首先要明白,孩子一次兩次的行為只是偶然,絕對不代表他的全部,因此請不要輕率的用一個﹁概化﹂的語言定義他。比如不要在孩子不小心把教室玻璃打破或把椅子踢翻時,就斥責他:「你看你就是這麼毛躁,天天有問題,就是個麻煩鬼!」甚至直接概化他是個「過動兒」。也不要因為孩子出現的單一個性特質,比如「內向寡言、不善言語表達」,就總懷疑他是「自閉症」,帶他到處去諮詢求助,傷了他的自尊和自信心。當父母這樣做的時候,其實就是向孩子傳遞了一個訊息:「你是個不正常的孩子。」久而久之,孩子會真的朝這個方向發展。

另外,也要注意不要在孩子調皮或做出不恰當行為的時候,以開玩笑的有趣口吻對他說:「你真是會搞笑的小皮仙。」、「你看你這身邋遢樣,真好笑!」讓孩子誤以為你喜歡這樣的行為,他日後就會熱衷於展現這樣的行為。你一句不經意的玩笑話,對孩子帶來的影響,可能是你想不到的!

而即使孩子同樣的行為呈現出某種慣性時,父母們也要思考如何透過一些有效的方法導正孩子的行為,而不是輕易地替他貼上標籤、削弱他改變的動機,讓他帶著這個標籤符號的負擔,自覺無力改變而自我放棄。

親愛的父母,每個孩子都有無窮的潛力和可能性,值得期待,所以請不要以一張標籤來預言他的人生發展、改變他的命運。當孩子愈是出現不好的習慣和特質時,父母愈是要耐心地關注、引導他們,付出更多努力和心血!

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  • 愛的練習簿 2018-06-12
關鍵字: 愛的練習簿父母家庭成員孩子貼標籤趙雅麗
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