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她管理、資工雙主修 搭配英語力闖出國際

她管理、資工雙主修 搭配英語力闖出國際
連蔚瑄積極參與國際競賽,磨練實務經驗之外,也可以藉機出國開眼界。(照片提供/連蔚瑄)

就讀元智大學管理學院學士英語專班,所有課程都採全英語授課,第二外語、國際研習也是必修學分。在課業如此扎實的情況下,大四的連蔚瑄不僅表現優異,累積了豐富的國際實務經驗,更跨領域雙主修資訊工程學系;不久前還赴日參加國際學術研討會,以流利的英語發表生醫資訊論文。

有如《哈利波特》小說主角「妙麗」般地拚命學習,究竟她是如何辦到的?「一切都是看你有多想要!」為了學習甘願犧牲玩樂與睡眠的連蔚瑄說,其實自己過去也曾逃避念書,是因為玩社團、跑活動,才找回學習的意義。

回想起第一次辦活動,是高二時參加「屏東縣青少年醫學研習育樂營」工作團隊,籌辦營隊給中小學生參加。這次經驗讓連蔚瑄發覺自己對管理很有興趣,也頗具領導天賦和說服力,因此決定選讀元智英專,「可以深入學習商管知識,又鼓勵學生多多參加課外活動,很適合我。」

玩社團找到熱情 走向跨領域

在連蔚瑄身上,可以看到一種使命必達(make it happen)的執行力。像是為了爭取企業贊助,年紀輕輕的她,就懂得撒網式地寫信給企業和民意代表,最後爭取到六位議員贊助學生辦活動。而課程設計以老人照護為主,符合社會需求,也吸引媒體注目報導,足見精準眼光。

課外活動對連蔚瑄來說,不只是課堂以外的學習機會,能夠嘗試對社會有意義的事,更令她感到動力十足。大一時,她和管院同學組隊參加「2016尤努斯獎:第一屆社會創新與創業競賽」,作為年紀最輕的隊伍,卻憑著高中時累積的計畫撰寫與上台發表的能力,過關斬將入圍全國前八強。隔年,又在中國「2017成都海峽兩岸青年創新創業項目大賽」闖進總決賽,榮獲二等獎。

然而,她也在比賽中認知到,光憑簡報能力和管理背景,缺乏專業知識,導致自己想出的點子太過天馬行空,必須補強實務面的技能才行。藉由國際競賽與業界人士接觸,她了解到程式語言和大數據分析是產業趨勢,毅然決定申請資工系雙主修,未來打算從事數據分析相關職業。

雙主修兩門截然不同領域的學科,當然辛苦。從大三才開始學寫程式,連蔚瑄得用兩倍的時間來彌補兩年的差距。每天下課後,她平均花四小時自學程式,遇到不會就Google,英文也成了她必備的學習工具。

相較於英專或資工的同學,連蔚瑄認為自己的優勢在於跨領域的溝通與整合。例如管院教授或同學詢問她程式問題,她總能以淺顯的方式表達,讓非資工背景的人聽得懂。而在程式設計方面,她也能突破一般工程師的思維,思考怎樣的解決方案更符合市場需求。

實務歷練 提升問題解決能力

談起加強英語口說的方法,連蔚瑄表示,自高中報考多益英語測驗(TOEIC)獲765分後,上大學後就沒有特別念英文。

除了認為元智英專全英語授課的訓練已相當足夠,也因為務實的她更偏好「從做中學」,藉著參加「需要用到英文來解決問題」的活動,來讓自己進步。

為此,連蔚瑄不只參加學校的語言交換,逼自己和外國學生交談,還申請到外交部實習,站在第一線服務外籍人士。

一向敢開口的她,在外交部實習的第一周,就遇到一位越南人辦理「來台依親」,驚覺自己連業務項目都聽不懂,回家趕緊惡補相關專有名詞。兩個月下來,國際溝通能力突飛猛進,已能順利協助外國人處理護照事宜。

此外,為了在國際學術研討會上發表論文,連蔚瑄大量觀看TED Talks影片,學習外國人演說時的句型和語調的抑揚頓挫。臨近出發前,她更是每天把自己關在一間空教室裡,模擬演練一小時以上,並錄音檢討。

連蔚瑄補充,就讀元智英專讓她獲益良多的不只是全英語授課,更重要的是班上鼓勵自主學習的風氣。「任何你想參加的活動,都可以爭取認列學分,甚至經費補助。」她強調,唯有自己主動想學,學習效果最好。

「儘可能踏出台灣」是連蔚瑄最想給學弟妹的建議。她強調,就算經濟能力受限,也有很多免費的資源可供爭取,像她就是在教育部職涯體驗網上找到外交部實習機會。

以她自己的經驗來看,國際競賽或實習通常都不需要花錢,甚至還有獎金或薪水,重點仍是「你有多想要」。

其次,連蔚瑄也鼓勵大家多參與校內外的社團活動,盡量擔任幹部或多發表意見。對於挑戰,她認為永遠要去嘗試超出自己能力範圍的事情。期待她未來進入職場,能善加應用她的國際溝通能力,以及跨領域轉譯應用的能力,成為業界搶手的人才。

About連蔚瑄

出生:1997年

學校:元智大學管理學院英語專班、資訊工程學系雙主修學習歷程:

2018科技部大專生研究計畫入選

2017成都海峽兩岸青年創新創業項目大賽總決賽二等獎

2016尤努斯獎:第一屆社會創新與創業競賽全國前八強

2016社會型企業東亞年會外賓接待

2016外交部領事事務局實習生

英語程度:TOEIC 765分

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  • English OK 2019-04-25
關鍵字: 自己英語學習國際活動
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