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學習,玩真的!-內容作者簡介

學習,玩真的!
學習,玩真的!

學了要用,才有用。討論與實作,能達到90%的學習成效。

「不管是考卷或生活,除了眼前的選項,還有沒有別的?」

寫詩、畫圖、旅行、公民行動,走進以天空為窗、以時間為牆的教室。

學習吧!在快速變動的年代,想要衝出問題與限制叢生的社會野林,沒有更好的途徑。

掌握Common sense

Common sense不只是常識,而是務實了解周圍環境、進而察覺潛在細節的能力。

建立個人品牌

培養個人品味、品質、品格,具體經營個人價值,換位思考及充分溝通,贏得信賴。

以行動關懷彼此

有人在冬天無法穿暖,也有人因為病痛、需要付出加倍心力才能好好生活。為他們或自己,向世界提案!

迎來第一個高分

想要成為一流主廚?爭取機會,找到入門的可能。關關難過關關過,逐步發現自己、成為自己。

「希望社會能接受相對多元的教育型態,國家應該思考如何讓更多的政策、空間、人力與資源,成為學生的社會支持系統。考試排名不是學習的動力,真正對知識的熱忱才是。不同專長的學生不要放棄教育自己的力量!人生太短了,我們沒有理由不去找回選擇。」──史迪爾小姐

作者簡介/蔡淇華

1966年生,淡江大學英文系、彰師大教研所畢業

曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師

現任臺中市立惠文高中教師兼圖書館主任

曾獲時報廣告金像獎、民生報大專影評獎首獎、臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩首獎、2014年師鐸獎、2016總統教育獎主題曲首獎

著有《寫作吧!你值得被看見》、《有種,請坐第一排》、《一萬小時的工程:隱形的天才》、《寫給年輕:野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》等

曾帶領學生進行活動:

1. 太平環保運動

2. 搶救惠來遺址

3. 成立中臺灣模擬聯合國

4. 共同起創中臺灣聯合文學獎

5. 推動一中街成立行人徒步區

6. 搶救楊逵文學花園

7. 聖食計畫

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  • 學習,玩真的! 2017-05-04
關鍵字: 首獎學習自己學生社會
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