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粗話髒話該怎麼管?

粗話髒話該怎麼管?
粗話髒話該怎麼管?

小毛的爸爸去參加家長日的座談。

會後爸爸拉著小毛到老師旁邊:「謝謝老師平時的照顧,不知道小毛平常的表現有沒有什麼問題?」

老師說:「是沒什麼大問題啦,有一點困擾的是,他太常說髒話了。」

爸爸馬上就朝小毛的頭拍下去:「馬的,不是叫你不可以說髒話嗎?」

好的,這就是在告訴我們,如果你有辦法在家都不說髒話、爆粗口,你才有資格、有立場要孩子別說髒話。千萬別硬ㄠ「大人可以,小孩不行」這種雙重標準,孩子才不吃你這套。

我就做不到。

以往不說粗話的孩子,在升上國中之後粗口愈來愈多,後來簡直如行雲流水般流暢,變成說話的語助詞了,尤其在晚飯間述說同學間的相處動態,或對電視某則新聞發表意見、慷慨激昂的時候,那個詞兒,單音或雙音節的,就這麼順勢夾帶出來。

干~馬der~F***~S***~(以上聲音已打馬賽克)

「喂~不要在那幹幹叫的,如果說成習慣,到時在學校說溜嘴,被記過什麼的,就別回來抱怨。」

我只能很無奈地提醒她,誰叫我自己激動時也會來上一句,即使我不直接對著孩子,也會在電話中、與人交談中順瀉而出,這是一種成人的情緒發洩,表現出無傷的攻擊性,強調反對立場、挑戰權威而已(大人的藉口真多)。但要孩子別跟著學,就像叨著煙叫孩子別抽,很沒說服力。

孩子看大人的反應有趣,難免學了去,但孩子並不懂得踩煞車,不能分辨大人那些冠冕堂皇的理由,不能控制何時該說何時不該說,很可能不小心就說溜了嘴。目前為止,老師們對於孩子的態度都很寬容,小懲一下或告誡而已,但我仍必須做些溫和的提醒,免得遇到嚴格的老師、遇到更大的處罰。

語言本身,我不甚在意。我不過度解讀粗話的意涵或行為本身,畢竟這要放在孩子的生活脈絡下,而非大人的。孩子仿說的能力強,什麼都有可能學,俚語、成語,當然包括粗話、髒話。

在治療中的粗話,甚至是有幫助的。

個案願意顯露出較真實的一面,代表他比較放鬆了,比較信任了,不害怕流露情緒了,這樣我們的對話才可以展開。

別因表面的語言、字詞來責備孩子,你的驚恐反應只會引起孩子更大的挑釁或反抗,最好的方式是冷處理,並試著反思自己對粗話的反應。

你在擔心什麼?

粗話真的等於學壞嗎?如果是,可能還是跟你學的呢。

粗話跟品德的關係大嗎?還是,那不過就是一句粗話而已。

也許有人不同意:小地方放縱久了會變成大問題,說粗話是開始變壞的索……。

我想說的是,從說粗話到變壞,還有一大段很長的路,不用太大驚小怪、自己嚇自己,如果你的粗口並非故意冒犯別人,那麼孩子也是。

更多時候,孩子開始對成人世界探索、模擬,父母需要陪他好好走這條路。有更多比髒話更需要關心的事,還有,嗯,自己得少說一點粗話才行。

粗話髒話該怎麼管?
粗話髒話該怎麼管?

心理師的心得

門診裡有個名校的高中女生,當我們每次進需要脫鞋子的治療室時,她都相當自在地光腳翹到椅子上盤坐,然後比手畫腳地跟我說生活大小事,當然啦,中間一定會夾雜許多幹聲,那場景我總覺得可以配高粱、小米酒,或花生、小魚乾。

我說「當然」,是因為國高中的孩子很少不飆髒話的(親愛的家長你心裡一定很清楚),只是不見得在你眼前說。尷尬的是,我們既希望孩子不要說髒話粗話,又希望可以跟孩子有說有笑,嗯,真的很難兩全其美。

有趣的是,只要孩子願意在我面前說粗話髒話,治療關係很少有不順利的,我想親子關係也會一樣。

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  • 當我們滑在一起 與手機世代孩子共處 2019-01-31
關鍵字: 孩子粗話老師自己大人
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